本帖最后由 向前冲 于 2022-10-30 10:42 编辑 ' g) g; p' h9 x8 b+ }( l {4 w
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第1篇:如何搞定小学数学+ `' ?, r B4 g: i, T) ^
7 I( J; ^/ m: R- h首先,请相信自己,只要你有高中数学60分的水平,你就能教小学的数学, p# T" _- B5 V
然后,请相信事实,就算你是学校的数学老师,可能都需要学习“如何教别人学数学”* Y4 Y7 j/ e4 N. F, m a/ _
(事实上,学生时代数学成绩越好的人,越不懂怎么教,只会骂孩子“你怎么这么笨”)* K, A1 N0 |) r- A6 R. r! @
, w8 }: q3 u3 m' n5 o1 w/ H
1 } c! y8 t d/ x, z要搞定数学,其实只要找到3种材料就行了
$ W& v1 ?3 k' }3 E3 N: d1 f2 U0 K, q- ~# Y; s: v) o
1、知识点清单+ [2 s: t* b8 P& o
2、检查知识漏洞的工具
) T/ p9 b2 L- c$ S! ^3、修补知识点的材料
, X+ b0 m. I7 b! X! U, `
o O2 H+ Y) ?& }5 g看不懂的话,换个名字8 i8 G6 z; i$ a" V0 o' F
1、考纲——知识点清单
0 F. d; s7 m; p+ {/ i/ K' g2 j2、试卷——检查知识漏洞的工具$ p8 _; { y; e: v
3、练习题——修补知识点的材料- w, P6 H( f" |7 u# Z3 P" Z
' S( ^' m1 m1 Z+ @. j- B! t9 J如果你想教孩子学好数学,更重要的是教的时候不发飙,你需要做1件很重要的事:5 L, G- O; L! f- V
——备课+ }1 l- I+ A3 M$ U3 S& \* \
8 l0 e; c* F7 G千万千万不要因为当年你成绩好,妄想不用备课就去教孩子
; m1 {3 u/ z" H Q, n, d8 h+ a% ^教育是解决问题的过程,你当年成绩越好,那么:
& q: X2 v$ |: l" S$ J6 |) R- K; v0 m& G6 ]% I, s
你当年碰到的问题少=不知道有什么问题=不知道孩子会遇到什么困难=不知道怎么帮助孩子=不会教
/ s V. d$ E9 D) z8 H7 b4 s/ T5 a+ O# t8 t/ F
举个我儿子3年级时犯过的错训+ ?0 ?6 W! `" W; u! G1 h
% [+ o! e3 I/ E$ d
1+1=2& j! {, n- p7 a/ k
一和一的和是二(判断是非题)4 _7 j' s4 l" w+ m
6 Y' _; n- y, ~+ K) q/ E7 D- m
可能你没看明白. l# l# C+ p) l1 X" j
3年级的时候,数学有一种典型的题目,是用文字描述公式,“1+1=2”就会用“一和一的和是二(判断是非题)”来描述,请孩子判断是非
3 V6 P1 P& h8 v这实际上是应用题的简化版& g e$ w z, v2 J; ^
但我儿子就是做错了,我就开始检查他的知识漏洞是什么,后来发现了问题点
- m+ f) k5 U& e5 A8 G8 O% L1 D* U( y3 n
正确的概念:( h) S( z, P$ A8 _ ^2 d( U
+ 和% q6 P3 Q! F3 b2 n8 k
x 积) P7 A# [% u' \% F
; u, t+ h" c; d8 g( M我儿子的概念:
% K* y$ R! q9 |1 | E. y+ 积8 N% O9 d& @/ l \' _: I
X 和
5 J! M% P1 ]3 t5 A8 }: x* p. |+ b @* J# m2 h0 s6 {
注意,我儿子实际上是把“积”、“和”的概念搞反了,如果你没有发现这个漏洞,就会总是反复指责孩子“粗心大意”
- n' e2 d2 e: p; p- ]. M9 u9 d切记,孩子在考试的时候,并不存在“粗心大意”的错误8 h! @% F% F# C" D, F7 l, }6 \5 U: H
他们只会犯两种错误/ W+ H" B5 y" B
1、不会5 G; [- v& K# }6 w: \1 q
2、不熟练- [7 O# h* B+ ]( G
6 u$ N6 F5 K. A2 E2 H3 s9 j' B" a% x
4 b n) S5 c# i9 Q所以,请严格按这个流程走. ~" A; l8 E, D' I: K& f; F! S
6 n0 Q# q# y4 f+ ~
第1步:制作一份知识清单
/ o$ `5 D! d0 L. l第2步:考试,检查错题6 \9 i- R% i" @* V5 ^& F# r
第3步:分析错题指向的知识漏洞
5 w Q- H' n. z# {3 q( i" F7 d第4步:寻找知识漏洞的专项练习题
- i7 c) [, i. E8 e+ l) e: P' i2 Z第5步:刻意练习1个知识漏洞的各种题型
, U( a( D: c5 O第6步:重复考试,确认漏洞修补情况
$ h$ g+ k3 g6 J- V+ d7 ], X! c! R6 a* v- k/ I
7 ~0 _/ b3 R* [2 B+ u5 L6 q/ ?
这个流程具体如何落地呢?
# U9 v/ E; v2 e( |) M) A第1步:制作知识清单
. I. E' o. \) c9 W* f4 t这一步你需要做的就是去买一本书:北大绿卡
4 q. y$ T& u! H( f5 ^- U* I注意对应孩子用的教材年级和版本
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1 [1 s' a S( |4 R) L3 V
4 m9 M9 K% w0 Q0 A! a《北大绿卡》' j2 y' A7 N" r+ Z# P/ {
" O* a' k u2 y2 w* X: F, |: Z% X. g
第2步:考试,检查错题9 Z, m+ L3 x% m9 l
这一步也不需要你做,只要把孩子在学校的考试卷子拿来用就行了+ f, A: S& K- g' [. E' u
实际上就是订错题本的步骤。
+ _$ }+ ^# ~# p& Y, T多数家长在这里犯的错误在于,如果只是单纯把错题订正了,下次考同一个考点,但题目有所改变时还是会再错,8 A# `+ Z0 ?; U1 f6 L0 ^; T' I; ]
因些需要进行第3步,也是最关键的一步:
6 n9 O) N5 S. z' H! i# Z B4 n1 @, ?- g `& _
寻找错题对应的知识漏洞: y/ ~$ ~, w: {. ?, n" D/ U
. Y7 U' E$ _7 p0 P9 m
- V% p, }! n& j0 Y9 f. ]: ?第3步:分析错题指向的知识漏洞8 I8 a3 c, z& J; O' W8 G
3 R+ U$ T7 z4 A' F这一步的难点在于,你必须知道这条题目是在考什么?
$ s& g+ {" X7 P/ T ?$ d换句话说,你得知道出题人为什么出这条题目" r- s0 t$ a! P: q) [% u
这一步比较简单的办法是找题目的相应的分析. L7 f3 x0 t8 h. b( ]2 o
这方面的材料有两种来源2 A* n2 H; y: _; g; o: r4 w
1、百度上搜索这条题目的分析过程' B( @( P, j- n3 E
2、找带答案分析的练习册来考
% [( Z) k( ?9 n) Q# }
5 {& _* W0 b( M/ y% E% T$ R% Z$ C如果找不到,那就需要家长自己静下心来,对着知识清单一条条排查了2 ~- Q/ M8 j/ Q
这是最艰苦的工作,但也是能够节省孩子90%学习时间的工作4 G/ U: N4 i9 w. Z4 C. k; E
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6 L: d* D, E7 _! h- y第4步:寻找知识漏洞的专项练习题) Z, R* `) y+ O/ y, E
一旦我们知道了孩子知识的漏洞,直接百度查相关知识点,就会有一大堆的题库出来,下载打印就行了2 w+ j. S m' o% ~4 S2 l
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% I. v( Y0 b7 V+ A5 |2 }+ r第5步:刻意练习1个知识漏洞的各种题型
8 }7 J" E$ X9 u/ S7 l这一步的重点在于,每个知识点,都要练够200次
7 m: E% `" |* M不要被孩子“会做了”给迷惑了,会做和熟练差的远着呢,不练够到不假思索就能做对,过一段时间必然又错,这时就又要重头来,这是真正的浪费时间" h K7 }0 l- @2 @9 H
数学一学期就只有20来个知识点,孩子自己在学校就能搞定80%,我们的主攻对象一般只有5-7个知识点
, q6 |2 p/ Q" g! J; U; P每个星期只专心攻打1个点,时间也绰绰有余
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) m7 h. G/ w. A' Y6 T6 q 4 O% X$ F( q/ w W
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第6步:重复考试,确认漏洞修补情况2 C( f- \4 j; x$ w
这没什么好说的,自己拿卷考,或者等期末考试就行了4 `# K# n7 H$ v5 ^
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( ~' I6 x9 {' Z/ x1 w如果仔细看,就知道我这套东西是考前突击复习用的,那么日常学习用什么呢,直接用可汗学院
2 X" u( ?) A+ R$ S$ J0 [/ u看海底两万里的帖子 我也聊一聊小学生课外辅导——关于在线教育手段的使用体会$ Q$ X c, v: v) V e* h Y
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可汗学院网址
' B6 y& Y9 d) }) z5 K% Ghttps://zh.khanacademy.org/?learn=18 @1 C0 {8 n- T8 J6 @8 H
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