本帖最后由 向前冲 于 2022-10-30 10:42 编辑 , }9 o4 A6 P: u9 W& a8 }
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第1篇:如何搞定小学数学: X! N: A5 Q! B0 {3 O0 x
: {5 P o6 I( K- H
首先,请相信自己,只要你有高中数学60分的水平,你就能教小学的数学( N! M! @; Z7 S6 l) u, L" ]
然后,请相信事实,就算你是学校的数学老师,可能都需要学习“如何教别人学数学”
# s# O* T# f6 E# Y' W0 k& k+ T(事实上,学生时代数学成绩越好的人,越不懂怎么教,只会骂孩子“你怎么这么笨”)
, a- J0 b$ i$ G+ e1 q! f) m- E) T/ _! U0 f5 b( h
) z" ?# r( w5 y6 V
要搞定数学,其实只要找到3种材料就行了. K, h$ B+ _& G$ [/ ?2 ?
/ L8 i. V% C- p
1、知识点清单
! `* n5 A; a4 |$ l( M/ D2 W2、检查知识漏洞的工具
" h- [: e' s- U5 I/ X3、修补知识点的材料
+ `! A. }/ |9 D2 c& ]0 f' U* l0 L! b( e1 o& ?
看不懂的话,换个名字7 f, Q# q" K9 A1 V$ }- S
1、考纲——知识点清单
: ?" K2 @$ I7 X* T2、试卷——检查知识漏洞的工具
: k( R# K8 z) r1 i) Q3、练习题——修补知识点的材料 a" C. [ |$ C% V; y5 o
/ ?" f6 t% u7 L3 u3 i如果你想教孩子学好数学,更重要的是教的时候不发飙,你需要做1件很重要的事:
$ \4 `, e& B r——备课" q& O$ n7 e! g1 x' u+ d' ^ k, \
& N$ R7 ~" W: Y7 v3 D
千万千万不要因为当年你成绩好,妄想不用备课就去教孩子6 M3 \0 @% F5 } n- i0 `
教育是解决问题的过程,你当年成绩越好,那么:
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你当年碰到的问题少=不知道有什么问题=不知道孩子会遇到什么困难=不知道怎么帮助孩子=不会教# P. s: d2 K: P2 I/ r% T
1 Q! s. m/ p6 n1 } L: ^1 \% C
举个我儿子3年级时犯过的错训
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1+1=2( x3 a3 D: ^. q9 }: V+ D
一和一的和是二(判断是非题)& o# b, J9 J8 V
' }4 w" ^* o8 }# R, c8 e( w1 a可能你没看明白
8 m9 w* m$ \) N( r; f3年级的时候,数学有一种典型的题目,是用文字描述公式,“1+1=2”就会用“一和一的和是二(判断是非题)”来描述,请孩子判断是非, G; v: n. T5 X1 x7 ^1 l# R( H" S
这实际上是应用题的简化版# }5 `0 F* { b6 M# R# B( i
但我儿子就是做错了,我就开始检查他的知识漏洞是什么,后来发现了问题点
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正确的概念:$ x9 A) r+ A" j2 H
+ 和
8 q3 R. ^7 \ u( C/ U( S8 ^x 积
/ u+ ` H- a: X( t# H+ v9 b5 X1 l
我儿子的概念:/ a. f& y) M2 a: q! [6 j
+ 积3 I0 N, b! o" n+ L, o. D9 H$ _
X 和
4 s9 S$ z8 Y9 m. C& i0 e. [! Q
: }5 [' R9 q( q0 |注意,我儿子实际上是把“积”、“和”的概念搞反了,如果你没有发现这个漏洞,就会总是反复指责孩子“粗心大意”
1 M5 ]3 j+ M7 V0 W8 {1 r7 c6 I& ]切记,孩子在考试的时候,并不存在“粗心大意”的错误" G' S0 z' t, W1 e
他们只会犯两种错误2 Q% ^5 [: U. _& A6 l, ]* Q& t
1、不会
/ [' j# _! A$ a: r3 C0 M2、不熟练3 r* | O: r( g9 k9 \
- _3 g* ?! g* A- w( |- g; D4 y! r9 u5 Q4 `: W/ X/ S1 H
所以,请严格按这个流程走$ ~( U+ I3 v* K) [4 N/ `5 K# K
- ~- V2 A+ o, H9 A* [
第1步:制作一份知识清单
9 y. [- K y4 D( W+ D+ [第2步:考试,检查错题' M2 {+ P7 y! B. {6 m7 V5 P/ x
第3步:分析错题指向的知识漏洞- K" E4 Q2 P x/ w2 m3 g
第4步:寻找知识漏洞的专项练习题- c1 L. } c* ?1 S/ T6 g8 i o h
第5步:刻意练习1个知识漏洞的各种题型% m& y. y- q8 E9 M, o. {
第6步:重复考试,确认漏洞修补情况" z0 l/ s' F5 J& n
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, y, W2 }9 O" J6 x' t这个流程具体如何落地呢?
) s, o. L* B8 _7 D# L1 G( c第1步:制作知识清单
- x% Z: c2 f! @/ b; ]% f* A4 O$ W# G( B这一步你需要做的就是去买一本书:北大绿卡
- O2 @- v. M1 Q) z注意对应孩子用的教材年级和版本
8 {7 Q% N9 e" G8 b A& ~! T4 Z- c4 G) g
O, j' ^2 ]( N
, e7 R6 Z3 f) Y# x) X《北大绿卡》- }; b- m" ], N# a! I, h/ y
) r( a, z, c7 ?/ f7 \
- u1 r( ]3 s* L! a8 d7 }
第2步:考试,检查错题
9 }6 Q* t3 d; m) ]/ ~0 V这一步也不需要你做,只要把孩子在学校的考试卷子拿来用就行了
; q- a; \ H7 T0 v, j实际上就是订错题本的步骤。/ `1 j' ] P ]7 H: M5 V; I5 ~; d
多数家长在这里犯的错误在于,如果只是单纯把错题订正了,下次考同一个考点,但题目有所改变时还是会再错,
0 N8 u' M% N: H" m因些需要进行第3步,也是最关键的一步:
3 {. N, r6 A. @- g) u4 H# U! Z! p! H
6 S Y! H3 |# M5 I寻找错题对应的知识漏洞
& p) y; S8 ]" @3 R- g7 i. y4 a/ s) ]% ^8 H3 U
7 Q. N, T7 G6 A6 O% h& v第3步:分析错题指向的知识漏洞( l0 l! J s( X8 Q
/ g5 W+ t4 O% N. _9 o这一步的难点在于,你必须知道这条题目是在考什么?
9 i9 D# ~+ n. ]0 U换句话说,你得知道出题人为什么出这条题目
5 i( q0 i. f+ v; s p0 y这一步比较简单的办法是找题目的相应的分析
) S% k. u8 u8 O2 @: M2 O+ ~这方面的材料有两种来源% Y5 n1 _8 w3 q& F+ M
1、百度上搜索这条题目的分析过程
5 s7 a) u% D, w* O( P5 J2、找带答案分析的练习册来考
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如果找不到,那就需要家长自己静下心来,对着知识清单一条条排查了
- R* L! y; d2 B; Y# K这是最艰苦的工作,但也是能够节省孩子90%学习时间的工作
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第4步:寻找知识漏洞的专项练习题
7 l% Q) b, P, @% P, L3 c0 z8 F一旦我们知道了孩子知识的漏洞,直接百度查相关知识点,就会有一大堆的题库出来,下载打印就行了6 J0 _/ O$ `& c0 S0 c8 @. s% c
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4 p: H8 Q- p' s: }& P* T9 b第5步:刻意练习1个知识漏洞的各种题型
, q! V4 F+ k5 v9 L$ }) d这一步的重点在于,每个知识点,都要练够200次( b& @7 ]9 ?5 w. P
不要被孩子“会做了”给迷惑了,会做和熟练差的远着呢,不练够到不假思索就能做对,过一段时间必然又错,这时就又要重头来,这是真正的浪费时间6 }+ o+ f) a& l6 d5 j1 z( j' Q4 W
数学一学期就只有20来个知识点,孩子自己在学校就能搞定80%,我们的主攻对象一般只有5-7个知识点
0 g$ }+ Z: W* a: Q$ P每个星期只专心攻打1个点,时间也绰绰有余, x& j4 Q2 l& |. H0 R
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% q# N1 Z& j* V$ L l( i第6步:重复考试,确认漏洞修补情况
: p5 T! d. z" j5 @8 ]3 I. P: m这没什么好说的,自己拿卷考,或者等期末考试就行了
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q5 m/ T) s' A, }" h4 g- g" q" T& w ?
如果仔细看,就知道我这套东西是考前突击复习用的,那么日常学习用什么呢,直接用可汗学院, x" J5 Z+ o3 c9 l8 l
看海底两万里的帖子 我也聊一聊小学生课外辅导——关于在线教育手段的使用体会
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# {6 C+ Y$ h. y+ w可汗学院网址+ X( m# P# b& w- ]9 g1 i
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