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供一个普娃突破高中数学的实例

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发表于 2024-5-19 08:08:24 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 向前冲 于 2024-5-19 08:10 编辑 & i  s( i  y$ @
6 f9 J6 J0 a6 g$ V9 g
一.背景
2 F  }# H' x1 U* f( Z' @4 f% @    去年七月底的一天,我表哥带着他女儿来我家,想让我帮孩子提高一下数学的成绩.因为我在大学工作的缘故,很多亲戚都喜欢找我解决孩子学习的问题.经过简单的交流,我知道了这个孩子的大概情况:7 ^. G! p# G8 Z; U, e% w$ A
    在本市的一个普通高中就读,开学高三了,选的是史地政,除了数学之外,其它五科成绩都还行.数学从高一以来从来没上过60分(总分150).
" ^$ }9 j/ A" J! H3 w    表哥是做生意的,家庭条件非常不错,为了女儿的学习,非常愿意投入,在数学这个科目上,线下课、网课、一对一都试过了,最后收效都不是太大.
2 s) H. Q: S5 ?& `$ \% L) Y    经过和孩子的一番交谈之后,我能看得出来,这个女孩的学习态度没有问题,上进心也很强,可能就是学不得法的原因导致数学分数上不去.! O3 h6 u1 i  C/ X8 m* e% X

: f  R- O& ~- `+ {& o二.学习方案
' N' e5 ^6 \- t' H- f+ j7 k) d0 v
   将高中数学分为函数、三解函数解三角形、平面向量、数列、立体几何、统计概率、解析几何、导数几大模块,每一模块逐一突破.具体步骤大致如下:* ?# s' s# T, S8 e

; L: ?( q+ U5 C  B% \1.按框架结构图精读课本,将知识点细化,最终能够脱口而出./ r+ `4 q" O0 b: U4 U
以立体几何这个模块为例,我会让她按照下面的框架图,对照课本,精读课本内容,在A4纸上把课本上相应的内容填充到框架图上的每个节点., [( Y  f. A" ]6 C4 F
! j) Q. l+ b- C
这样做的好处主要是能把零散的知识点整合成便于回忆的网状结构,为记忆知识点以及以后的做题打下坚实的基础.同时这个过程本身也是一个自己主动查漏补缺的自主学习过程.
9 {+ W7 a( L. U7 M. Z2.考核( K# n7 e$ u! l5 @1 e! g$ U+ h
   能把框架图没有阻碍的用自己的话复述出来就算过关,不怕麻烦的话,可以当面或电话中复述给我听,我再根据情况提出一些反馈建议.# p6 v& C# F3 \' L
3.拆解对应模块的高考真题
% t, s% _' _+ @9 E; j+ k   因为这个孩子的数学底子摆在那,让她独立做高考真题的话,说实话就是浪费时间和精力.所以我就让她对照答案解析来拆解对应模块的高考真题.比如找一张近年的高考数学真题,把里面的立体几何的题目找出来,先把解析看懂,看懂以后,按照下面几个要点梳理这道题:
( j5 S$ `4 K$ F1 e①这道题考察的是框架图上的哪个或哪几个节点的知识点?
* f: Q: F" k0 W5 s1 `, u+ i②对题目的题干进行关键词圈划、梳理,明确哪些是重要的有用的信息.
. o6 K6 y7 _6 d" i& q2 R③答案解析是怎样处理每个重要关键词的?即如何把考察的知识点转化为对应的公式,用了什么技巧和思路等等.# N) ^+ T/ s6 C1 l, [0 K; _
④如果你是命题人,能不能把这道题变得更难?刚开始这一步很难实现,但要有这个意识,后期随着水平的提升,慢慢就能越做越好的.
1 o7 E1 j  e6 B. ]' v0 _3 Z+ ~; Z; V. R. t  L
★★★补充说明:上面这个看答案解析梳理的方法来自于我女儿学习高中数学的实践,她小学、初中包括到现在高中(现在读高一,已自学完高中数学)数学成绩一直都很好,进入高中后数学基本上都是145~150的水平.这个方法有三个层次:. y) [) }7 d# ?4 D8 X! P
A.就是基础比较薄弱的层次,对照完整答案(全局)进行如上面四步的梳理;
- D9 S6 P7 p, b9 EB.基础比较好的,可以使用升级版:针对不会的题,只看答案的第一步或第N步(局部),然后自己再独立思考;
8 O3 ]. a& _5 C2 ^  aC.水平非常好的,可以只关注解析中难懂的部分,然后思考清楚后,想办法把这种处理手法进行文字总结、拓展,或者想想还有其它的解法吗等等之类的问题.
$ h+ [) F; u5 h' E2 l# U1 z* w' [
) Q" n2 E; Y0 e, Y" |4.第二天将拆解过的题目自己独立做一遍.( _' l9 K1 m5 Z# V
做完后,自己对照答案批改,错的地方看看问题出在哪里,当场进行复盘总结,有时间的话,隔天再做,直到不错为止.
6 C; X: K  T- {8 ~& K, E$ X& G
# |5 l' {' F1 O- w! P大概每个模块拆解十套高考真题,就进行下一个模块的学习., E& i" }- e3 O" l0 }) C# k& v
& |  Y$ v7 B: I: z) j/ R6 {* j& S9 D

3 O: T( w& X1 T: v8 D( O0 @7 i" }三.后期的反馈情况! S' L2 z. r, q4 ]5 r* ^0 V& k3 m
刚开始进行的比较慢,像函数模块用了一个多月的时间才进行完,大概两个月之后,数学首次及格(93分),随着时间的推移,慢慢的成绩过百,现在基本上稳定在115左右.
% e4 N7 Q' e$ t$ f后记:没有任何方法能包治百病,我在这里只是抛砖引玉,给各位朋友提供一些思考,还是要具体问题具体分析,辩证地看待和解决问题.4 Y" H' L8 y3 R8 x/ [  A) Z

: W5 J+ J/ D5 d& X' L注:这个贴子算是基础篇,进阶篇在这里http://ourlifes.net/forum.php?mod=viewthread&tid=6423&extra=page%3D1
! w8 Y1 w& D; f- G  a6 X
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6 m1 N6 S5 x$ M* N- X转自hipda的aidixiao大佬,谢谢!, ^% A& |4 P: Z9 K6 P3 I

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