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供一个普娃突破高中数学的实例

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发表于 2024-5-19 08:08:24 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
本帖最后由 向前冲 于 2024-5-19 08:10 编辑
1 A' X! n! G9 r+ n
: B: g: ~4 o& J7 Z% S! g2 d一.背景! I5 ?1 K# ~8 ^( @3 Z
    去年七月底的一天,我表哥带着他女儿来我家,想让我帮孩子提高一下数学的成绩.因为我在大学工作的缘故,很多亲戚都喜欢找我解决孩子学习的问题.经过简单的交流,我知道了这个孩子的大概情况:
7 I/ d" M' Z- @0 n6 g    在本市的一个普通高中就读,开学高三了,选的是史地政,除了数学之外,其它五科成绩都还行.数学从高一以来从来没上过60分(总分150).
# O/ r$ ]: z, W9 k1 z$ q$ @    表哥是做生意的,家庭条件非常不错,为了女儿的学习,非常愿意投入,在数学这个科目上,线下课、网课、一对一都试过了,最后收效都不是太大.
& M  a! N! }; j* K2 ~2 }/ C9 _    经过和孩子的一番交谈之后,我能看得出来,这个女孩的学习态度没有问题,上进心也很强,可能就是学不得法的原因导致数学分数上不去.+ M& M, D+ A) d" z% j" t* F
2 D9 f) a4 _2 z3 \9 P
二.学习方案
, r- C; V  Q% ^8 ?5 i2 q$ C8 N' E, V( o
   将高中数学分为函数、三解函数解三角形、平面向量、数列、立体几何、统计概率、解析几何、导数几大模块,每一模块逐一突破.具体步骤大致如下:
, U7 P& @1 w2 Q2 j: H7 W
6 c- \4 l# P2 e  h' l- S; j1.按框架结构图精读课本,将知识点细化,最终能够脱口而出.
/ ]6 e" ]8 O1 x( C# e1 k以立体几何这个模块为例,我会让她按照下面的框架图,对照课本,精读课本内容,在A4纸上把课本上相应的内容填充到框架图上的每个节点.
2 T5 ~' S* a+ x  @& F2 O' i' @& e" U! T5 o" g3 J! i: O$ h6 {
这样做的好处主要是能把零散的知识点整合成便于回忆的网状结构,为记忆知识点以及以后的做题打下坚实的基础.同时这个过程本身也是一个自己主动查漏补缺的自主学习过程.
. Y" m+ ]( N4 n& P0 F# ?2.考核; Z. l& L9 R. B+ Z
   能把框架图没有阻碍的用自己的话复述出来就算过关,不怕麻烦的话,可以当面或电话中复述给我听,我再根据情况提出一些反馈建议.
" `" T& V0 @- `+ r# T3.拆解对应模块的高考真题
2 k" E1 U. H$ C9 A/ n   因为这个孩子的数学底子摆在那,让她独立做高考真题的话,说实话就是浪费时间和精力.所以我就让她对照答案解析来拆解对应模块的高考真题.比如找一张近年的高考数学真题,把里面的立体几何的题目找出来,先把解析看懂,看懂以后,按照下面几个要点梳理这道题:
2 |5 x+ y8 Z' T- D①这道题考察的是框架图上的哪个或哪几个节点的知识点?9 f* }% u4 O; `7 `5 ]6 I2 y
②对题目的题干进行关键词圈划、梳理,明确哪些是重要的有用的信息.
7 _* l: ?+ ^5 j* P4 X! }③答案解析是怎样处理每个重要关键词的?即如何把考察的知识点转化为对应的公式,用了什么技巧和思路等等.* _1 ?4 o: `) A$ i* A
④如果你是命题人,能不能把这道题变得更难?刚开始这一步很难实现,但要有这个意识,后期随着水平的提升,慢慢就能越做越好的.
# W: Q) Y, ~* n( `8 r: ~: s  h* c
+ a( R/ ]- g, E  }, v★★★补充说明:上面这个看答案解析梳理的方法来自于我女儿学习高中数学的实践,她小学、初中包括到现在高中(现在读高一,已自学完高中数学)数学成绩一直都很好,进入高中后数学基本上都是145~150的水平.这个方法有三个层次:2 X5 f( w% K. i5 B. P$ c3 o
A.就是基础比较薄弱的层次,对照完整答案(全局)进行如上面四步的梳理;
/ G2 t& U1 A4 L" G, ?4 C) u* e5 pB.基础比较好的,可以使用升级版:针对不会的题,只看答案的第一步或第N步(局部),然后自己再独立思考;
7 J* Z; g% V' D' KC.水平非常好的,可以只关注解析中难懂的部分,然后思考清楚后,想办法把这种处理手法进行文字总结、拓展,或者想想还有其它的解法吗等等之类的问题.
5 K! @& g# Z: D% q1 J6 [# t- T7 c1 c! J5 _# f
4.第二天将拆解过的题目自己独立做一遍.
2 g; \/ I) B1 x8 F0 Q做完后,自己对照答案批改,错的地方看看问题出在哪里,当场进行复盘总结,有时间的话,隔天再做,直到不错为止.0 ~. F. ?0 {, `4 K5 t9 P9 x
' a; d  n# P1 B8 \! `7 j* F
大概每个模块拆解十套高考真题,就进行下一个模块的学习.
! u2 _- D  r" W: H; Y7 Q
, b+ G$ Z8 S1 S! f" D
- b. J7 a3 D4 ]' A5 N: g2 a三.后期的反馈情况
: Q+ y/ t8 Z: D+ A: k2 T0 `( h1 k刚开始进行的比较慢,像函数模块用了一个多月的时间才进行完,大概两个月之后,数学首次及格(93分),随着时间的推移,慢慢的成绩过百,现在基本上稳定在115左右.
& J! N5 C# M# F& n后记:没有任何方法能包治百病,我在这里只是抛砖引玉,给各位朋友提供一些思考,还是要具体问题具体分析,辩证地看待和解决问题.
, u$ X' A1 m: f+ ~: G

; @( M/ x+ `0 _5 g7 w7 \7 }# l注:这个贴子算是基础篇,进阶篇在这里http://ourlifes.net/forum.php?mod=viewthread&tid=6423&extra=page%3D1
! u. {8 n. O4 K- b. W
$ q  [; }, v( t5 ~# B
7 `+ n" i! J6 p1 l: b
转自hipda的aidixiao大佬,谢谢!
& [) r! M0 W% J3 {+ t

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