本帖最后由 向前冲 于 2019-10-10 23:27 编辑
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1 X5 l% k5 i* p" ] w4 k U6 S$ {. X# a5 ?
[tr][td]第1篇:如何搞定小学数学
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. U9 X, _ @ B9 b- Z" j首先,请相信自己,只要你有高中数学60分的水平,你就能教小学的数学8 z+ N6 ~" U- D. h2 G/ g7 `5 Q, k9 {
然后,请相信事实,就算你是学校的数学老师,可能都需要学习“如何教别人学数学”. L$ `* s! W5 [
(事实上,学生时代数学成绩越好的人,越不懂怎么教,只会骂孩子“你怎么这么笨”); M' r. D: c4 ?
( f" q% |- A5 X6 Y: d" M% q: e7 |1 m8 e) I O
要搞定数学,其实只要找到3种材料就行了& T: y, z9 d/ k8 l+ ]
8 u8 p. ]" e9 @% e: A7 o3 _) N1、知识点清单! P" G5 D4 j+ m `7 p
2、检查知识漏洞的工具: V# \! H5 B( G, }+ T! F
3、修补知识点的材料# f0 K. z0 ~4 a$ ]
; T" ~+ _1 e9 ^" ~看不懂的话,换个名字% H4 Y" z; r* L% ?; b
1、考纲——知识点清单
$ }7 x% X; T$ G/ Y$ [2、试卷——检查知识漏洞的工具
' K5 F( g) f, @+ d9 t& }+ l! j9 S: G- B3、练习题——修补知识点的材料9 }2 U7 x0 U. X: q" @0 v( T" z, V
P1 O: ^6 m( B, }
如果你想教孩子学好数学,更重要的是教的时候不发飙,你需要做1件很重要的事:
) \3 d A: ?; e# M——备课8 O7 ]% z0 q0 h. E- l7 v; }& m3 [
]; \) Z2 o0 t9 @" b( j) W$ Q千万千万不要因为当年你成绩好,妄想不用备课就去教孩子
: g6 }# x. Y6 c2 P" K教育是解决问题的过程,你当年成绩越好,那么:
9 D( q: i9 I8 J6 k
; |* l% b+ |' h你当年碰到的问题少=不知道有什么问题=不知道孩子会遇到什么困难=不知道怎么帮助孩子=不会教
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. n4 ~6 e+ R" } w$ `1 w举个我儿子3年级时犯过的错训4 D7 V3 y7 ?7 A! H" i0 ]
: K/ f. ^$ w( C1 E u
1+1=2
: T6 S' Q& Z; v Q9 T+ U) C! k6 \$ E一和一的和是二(判断是非题)
. f" A; C$ V, [, X( g' n d( {, K' e- y" h' z, L3 o
可能你没看明白4 K3 r+ t: ^6 ^* p
3年级的时候,数学有一种典型的题目,是用文字描述公式,“1+1=2”就会用“一和一的和是二(判断是非题)”来描述,请孩子判断是非9 V8 q- I x. R* f
这实际上是应用题的简化版
& P$ Y+ c, o8 }4 L1 c; \但我儿子就是做错了,我就开始检查他的知识漏洞是什么,后来发现了问题点: k o9 S1 n1 I
3 i4 l _6 P: A正确的概念:6 y" k7 \5 a# [& u3 M9 V8 J
+ 和
4 t! n5 ^" ]4 |; W( K% H( y) ^x 积' V }1 v$ b7 m7 M- K
: C9 O" b! V9 M7 m我儿子的概念:
; @, J+ c h0 `4 T2 l- E/ ]% B8 e+ 积9 h5 O+ m, A* n1 x# r6 q7 {
X 和5 ^% e. ^" \+ M) I/ C' L: S
/ J3 e) ?1 L7 o# _" T- \3 w
注意,我儿子实际上是把“积”、“和”的概念搞反了,如果你没有发现这个漏洞,就会总是反复指责孩子“粗心大意”$ Q' s7 T$ O% |
切记,孩子在考试的时候,并不存在“粗心大意”的错误
- O+ f' j3 ]% u2 N8 g6 ?他们只会犯两种错误7 L* ~+ L/ }* e8 @8 G2 |
1、不会5 o2 M+ M/ [9 \) b1 D1 R( z3 t
2、不熟练; f! t* ]$ H3 l: X8 @
6 P' [1 L s P1 b% j, H9 P" Y, u
" l% X6 r* J) }8 F# O7 X- L; u T所以,请严格按这个流程走
) l" f: _9 f4 t% B# F
$ Z2 B% \1 t$ A2 b) l n, T7 E$ x$ V第1步:制作一份知识清单. X7 a* o) @6 f3 I' t2 @
第2步:考试,检查错题
8 J6 f, s8 v2 s) p$ s. a第3步:分析错题指向的知识漏洞
- O; @# t3 E X# L5 j# P第4步:寻找知识漏洞的专项练习题8 D) f+ P) h7 `3 w0 X) u
第5步:刻意练习1个知识漏洞的各种题型
; y* O/ ?" ?3 L! X: ~第6步:重复考试,确认漏洞修补情况
! X4 j( Y4 c% j! d. v7 x% t, o9 E% N
( l% s, ?- Q% l, M n, z( p5 B0 U4 y3 m6 a) a# d8 a) D4 A
这个流程具体如何落地呢?# C2 w% L& _# ^; E7 w
第1步:制作知识清单
$ k6 d. p4 G9 g1 Q( Q7 p这一步你需要做的就是去买一本书:北大绿卡
7 A, Y2 I* l6 [! \% s注意对应孩子用的教材年级和版本
- @1 S# d! Q+ |- F ?) N1 \; n7 f! K# }+ b9 N
[url=] [/url] % l% w' u$ ]% p2 T2 `$ F9 m
《北大绿卡》! s3 E. ^ d4 v/ d' Z
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第2步:考试,检查错题. f& v5 z6 ^& U5 o* W) \/ h. T
这一步也不需要你做,只要把孩子在学校的考试卷子拿来用就行了3 E( a: K7 F o
实际上就是订错题本的步骤。/ ]& _2 V' A, k
多数家长在这里犯的错误在于,如果只是单纯把错题订正了,下次考同一个考点,但题目有所改变时还是会再错,3 `0 b5 ~) Y6 ?! D; S% o% H
因些需要进行第3步,也是最关键的一步:" ? U& t9 p( n3 x$ c- L
* h5 p2 x% j: W6 K( _% p* x
寻找错题对应的知识漏洞
$ j9 S, o2 \9 ]( }- @: i2 B g5 |1 h% F$ i [ ^- G# b5 I' C
5 n x% f) Y* x+ n& e, t
第3步:分析错题指向的知识漏洞
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这一步的难点在于,你必须知道这条题目是在考什么?! t7 z$ e) ~6 ?$ E% n9 j
换句话说,你得知道出题人为什么出这条题目
, K) K" s1 G6 P, H这一步比较简单的办法是找题目的相应的分析: [( g& O* D1 F5 ]8 }0 Q
这方面的材料有两种来源7 }' J; m- S. g! A
1、百度上搜索这条题目的分析过程
0 O- ?* Y) _5 y2 w$ [' I2、找带答案分析的练习册来考
* Y8 d5 m2 Y; K4 L7 K3 t4 w4 f) H9 s5 s- S8 O. E
如果找不到,那就需要家长自己静下心来,对着知识清单一条条排查了7 \7 Y* ^9 C! I9 b1 }; d
这是最艰苦的工作,但也是能够节省孩子90%学习时间的工作
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8 r& J+ k! V% r) j! {4 X. I6 F; g- s* S# b: z
0 c$ s) o# S. }
6 Y1 ~5 ]; B0 O9 x2 B
/ }. D) o; J% q& l0 Q% P$ O' T4 L* A' K
第4步:寻找知识漏洞的专项练习题
: i3 h5 p% k' I5 i/ E一旦我们知道了孩子知识的漏洞,直接百度查相关知识点,就会有一大堆的题库出来,下载打印就行了' B2 l% v' i4 x9 @- C
[url=] [/url]
" j7 D+ q' \, A7 [. P3 `: f* p9 D9 A2 M8 `" L3 n1 I% e
第5步:刻意练习1个知识漏洞的各种题型
( v: X# Z5 ^: ]* ~7 W% v0 I) ^8 R这一步的重点在于,每个知识点,都要练够200次
$ g' A! Z6 @. v; c( N不要被孩子“会做了”给迷惑了,会做和熟练差的远着呢,不练够到不假思索就能做对,过一段时间必然又错,这时就又要重头来,这是真正的浪费时间
0 k1 S9 y a0 B' T5 X. Y数学一学期就只有20来个知识点,孩子自己在学校就能搞定80%,我们的主攻对象一般只有5-7个知识点! F+ g# h8 Y4 S3 R* [0 m
每个星期只专心攻打1个点,时间也绰绰有余
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第6步:重复考试,确认漏洞修补情况$ o/ [: U, l5 j9 M) G
这没什么好说的,自己拿卷考,或者等期末考试就行了
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. q9 s& {) w7 F3 U+ \, Q5 b如果仔细看,就知道我这套东西是考前突击复习用的,那么日常学习用什么呢,直接用可汗学院7 b. e+ D3 x0 Z
看海底两万里的帖子 我也聊一聊小学生课外辅导——关于在线教育手段的使用体会
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/ R! f9 v7 m1 E8 d" P5 x可汗学院网址* r2 S- w6 [9 P* [/ i$ X6 p1 j
https://zh.khanacademy.org/?learn=1[/td][/tr]
: k& S9 C( m6 V" ~, k[/table]4 ~, }( f1 o$ b9 V2 b* F; |
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